Профориентация

3.5. Модуль «Профориентация»

Совместная деятельность педагогов и школьников по направлению «профориентация» включает в себя профессиональное просвещение школьников; диагностику и консультирование по проблемам профориентации, организацию профессиональных проб школьников. Задача совместной деятельности педагога и ребенка – подготовить школьника к осознанному выбору своей будущей профессиональной деятельности.
Создавая профориентационно значимые проблемные ситуации, формирующие готовность школьника к выбору, педагог актуализирует его профессиональное самоопределение, позитивный взгляд на труд в постиндустриальном мире, охватывающий не только профессиональную, но и вне профессиональную составляющие такой деятельности.
Эта работа осуществляется через:

Освоение обучающимися курсов внеурочной деятельности «Азбука профессий»
профориентационные классные часы, направленные на подготовку школьника к осознанному планированию и реализации своего профессионального будущего;
профориентационные игры: симуляции, деловые игры, квесты, решение кейсов (ситуаций, в которых необходимо принять решение, занять определенную позицию), расширяющие знания школьников о типах профессий, о способах выбора профессий, о достоинствах и недостатках той или иной интересной школьникам профессиональной деятельности;
экскурсии на предприятия города, дающие школьникам начальные представления о существующих профессиях и условиях работы людей, представляющих эти профессии;
посещение профориентационных выставок, ярмарок профессий, тематических профориентационных парков, профориентационных лагерей, дней открытых дверей в средних специальных учебных заведениях и вузах;
совместное с педагогами изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий, прохождение профориентационного онлайн-тестирования, прохождение онлайн курсов по интересующим профессиям и направлениям образования;
участие в работе всероссийских профориентационных проектов, созданных в сети интернет: просмотр лекций, решение учебно-тренировочных задач, участие в мастер-классах, посещение открытых уроков («Проектория»);
индивидуальные консультации психолога для школьников и их родителей по вопросам склонностей, способностей, дарований и иных индивидуальных особенностей детей, которые могут иметь значение в процессе выбора ими профессии;
освоение школьниками основ профессии в рамках различных курсов по выбору, включенных в основную образовательную программу школы, или в рамках курсов дополнительного образования.

Работа осуществляется через:

Подготовку обучающихся к профильному конкурсу KidsSkills и WorldSkills.
Участие в проект ранней профессиональной ориентации обучающихся 6–11 классов школы, который реализуется при поддержке государства в рамках национального проекта «Образование» «Билет в будущее».

Выбор образовательного маршрута
для обучающихся 8-х, 9-х классов

АТЛАС ПРОФЕССИЙ

https://atlas100.ru/catalog/
https://new.atlas100.ru/

Интернет ресурсы

Навигатум-Федеральный образовательный проект

Игровые инструменты профессионального и личностного самоопределения. Для педагогов материалы для системной профориентации и для создания идеальной траектории профориентации от 3,5 лет и до 65 лет.

Уроки по профориентации

Уроки по профориентации Ресурс содержит уроки по профориентации, которые участвовали во Всероссийском профориентационном конкурсе методических разработок «Экскурс в мир профессий».

Смартия

Данный ресурс позволяет школьникам тренировать ключевые умения, собирать для себя содержательные коллекции учебных материалов: из статей, тренингов, онлайн-курсов.

Профилум

Сервис профессиональной навигации, помогает сориентироваться в мире новых профессий, узнать диапазон зарплат, востребованность, требуемые компетенции, подбирает варианты подходящих видов деятельности, предлагает круг профессий на основе компетенций.

Проектория

Интерактивная цифровая платформа для профориентации школьников. Онлайн-площадка для коммуникации, выбора профессии и работы над проектными задачами.

За собой

Всероссийская программа по развитию системы ранней профориентации «Zасобой» направлена на работу со специалистами в области профессионального самоопределения, а также на работу с учащимися.

Профориентатор — центр тестирования и развития

Тесты, методики, консультации специалист.

Время выбирать профессию

Сайт можно рекомендовать для самодиагностики подросткам и родителям. Педагоги найдут материалы для подготовки к профориентационным мероприятиям.

Электронный музей профессий ПрофВыбор.ру

На сайте содержится каталог профессий, тематические статьи о профессиях, профориентационные тесты.

Профориентация и самоопределение

Описание профессий, тесты, методики, статьи. Авторская методика профориентации Натальи Грэйс

Методический кабинет профориентации Резапкиной

Mетодики, тесты самодиагностики, статьи и фрагменты из книг и фильмов известного психолога-профконсультанта Галины Резапкиной.

Центр профориентации «ПрофГид»

Тесты профориентации, тесты на профессию, консультации в центре профориентации Э. Давыдовой

Профессиональные предпочтения

Онлайн-тесты по профориентации

Карта интересов

Тест на профориентацию — «Карта интересов». Опросник разработан А.Е. Голомштоком. Предназначен для изучения интересов учеников в различных сферах деятельности

Профориентация онлайн-тест

Лучшие тесты на профориентацию в формате онлайн помогут узнать профессию, характер, таланты, удачные направления в жизни и в бизнесе.

Калейдоскоп профессий

Просто и понятно о профориентации и выборе профессии для малышей, старшеклассников, студентов, взрослых в формате коротких видео.

Профессиональная ориентация и адаптация к рынку труда обучающихся

Информация о профессиональной ориентации и адаптации к рынку труда обучающихся и выпускников школы № 570

Анализ практики работы с молодежью на рынке труда свидетельствует о наличии проблем в системе профессионального становления выпускников образовательных учреждений общего, начального и среднего профессионального образования. Одна из таких проблем – несоответствие между потребностями рынка труда с одной стороны и мотивацией, характерологическими особенностями и профессиональными качествами работников с другой. Спрос на рабочую силу высокой квалификации и несоответствие перечня профессий и программ подготовки специалистов требованиям рынка труда существенно сокращает возможности трудоустройства молодежи.
Таким образом, становятся приоритетными формирование у старшеклассников мотивации к труду и потребности приобретения востребованной на рынке труда профессии. Возрастает роль и значение профессиональной ориентации и психолого-педагогической поддержки в личностно-профессиональном становлении выпускников.
Основными направлениями городской программы профессиональной ориентации и обеспечения адаптации к рынку труда обучающихся и выпускников общеобразовательных учреждений и государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования Санкт-Петербурга являются:

профориентация и образование (школьный этап);
профориентация и образование (профессиональный этап);
профориентация и занятость.

Цель программы "Профессиональная ориентация и адаптация к рынку труда обучающихся школы № 570"

- создать систему действенной профориентации в образовательном учреждении, которая бы способствовала формированию у подростков и молодежи профессионального самоопределения в соответствии с желаниями, способностями, индивидуальными особенностями каждой личности и с учетом социокультурной ситуации в городе.

Задачи программы "Профессиональная ориентация и адаптация к рынку труда обучающихся школы № 570"

осознание своих желаний и возможностей;
исследование способностей, интересов, интеллектуальных и личностных особенностей;
ознакомление с основными принципами выбора профессии, планирования карьеры;
знакомство с особенностями современного рынка труда;
помощь в сопоставлении своих возможностей с требованиями выбираемых профессий; проведение профессиональной консультации, оказание помощи учащимся в оценке своих способностей и качеств, применительно к конкретным видам трудовой деятельности;
помощь в осознании трудностей в достижении профессиональных целей и найти пути их преодоления;
составление индивидуального образовательного плана или программы саморазвития в соответствии с диагностическими данными;
создание условий для практической пробы сил в различных видах деятельности;
формирование профессионального намерения и оказание помощи в его реализации; анализ адаптации выпускников школы в профессиональных учебных заведениях и на производстве, изучение эффективности всей профориентационной работы.

Направления работы:

Профпросвещение.

Цель:

Диагностика и консультирование.

Цель:

Взаимодействие с предприятиями и учебными заведениями района и города.

Цель:

Профадаптация.

Цель:

Формы работы: — беседа, дискуссия , тестирование, экскурсии

Наша Школа сотрудничает:

Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Центр содействия занятости и профессиональной ориентации молодежи «ВЕКТОР» https://profvector.spb.ru/
Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов https://www.gup.ru/
Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики https://www.spbume.ru/

Регистрация несоверщеннолетних граждан на единой цифровой платформе "Работа в России"